2020江苏高考语文作文题目回顾
“同声相应，同气相求”——这个出自《周易》的经典名句成为了2020年江苏高考语文作文的核心命题。相信不少考生看到这个题目时既感到熟悉又有些陌生，熟悉的是它出自传统文化典籍，陌生的是怎样将它转化为800字的考场佳作。那么，这个题目到底在考察什么？我们又该怎样领会呢？
2020年江苏高考语文作文题延续了江苏卷一贯的传统文化特色，要求考生围绕”同声相应，同气相求”展开论述。这句话简单来说，就是志同道合的人会相互吸引、彼此呼应。放在当代社会背景下，它其实暗含着对人际关系、社会交往、文化认同等多方面的思索。
作文题目的深层含义
“同声相应，同气相求”这句话看似简单，实则蕴含着丰富的哲理内涵。从字面领会，”声”和”气”可以指代人的想法觉悟、价格取向或兴趣爱慕；”相应”和”相求”则描述了人与人之间的互动关系。在2020年这个独特年份，这个题目更是引发了大众对社会团结、共克时艰的思索。
我们可以从三个层面来解读这个题目：第一是个人层面，探讨志同道合的朋友怎样相互影响；第二是社会层面，分析不同群体怎样形成文化认同；第三是时代层面，思索在全球化背景下怎样保持文化自信。这种多角度的解读方式，正是江苏高考语文作文的一贯特色。
怎样写好这篇作文
面对”同声相应，同气相求”这样的题目，考生该怎样下手呢？开头来说要明确的是，单纯解释这句话的字面意思是不够的，关键在于联系实际生活和社会现象。比如可以结合疫情期间全国人民众志成城的实例，或者探讨互联网时代”信息茧房”现象。
在写作技巧上，建议采用”引-议-联-结”的结构：引用题目语句并简要解释；议论其内涵和价格；联系现实生活中的事例；最终拓展资料升华。记住，江苏高考语文作文向来注重想法深度和文化底蕴，适当引用经典名句能为文章增色不少。
江苏高考语文的特点与动向
纵观近几年江苏高考语文作文题，从2019年的”物各有性”到2020年的”同声相应，同气相求”，再到2021年的”强弱之变”，不难发现其鲜明的特点：命题多出自传统文化典籍，注重考察学生的文化素养和思辨能力，要求考生能够古为今用、推陈出新。
2020江苏高考语文作文题尤其体现了这一动向。它既考验考生对传统文化的领会，又要求能够结合现实进行创新性思索。这种命题方式对学生的综合素养提出了更高要求，也引导着语文教育向更注重文化传承与创新的路线进步。
给未来考生的建议
对于准备迎接高考的学子们来说，2020江苏高考语文作文题给我们什么启示？开门见山说，要重视传统文化经典的积累，不仅要知其然，更要知其因此然；接下来要讲，培养多角度思索难题的能力，学会将抽象哲理与现实生活相联系；最终，平时多关注社会热点，积累鲜活的写作素材。
记住，高考作文不是孤立的文学创作，而是对学生综合素质的全面考察。2020年的”同声相应，同气相求”提醒我们：在追求特点表达的同时，也要思索个人与集体、传统与现代的和谐统一。这或许正是江苏高考语文一直以来的命题深意。
