课程介绍


儿童创意绘画是启发少儿思维及智力的有效载体,儿童绘画能力的发展与其心理发展紧密要连。通过系统学习,可以提升少儿的注意力、观察国、想象力、创造力等思维能力,绘图能力、动手操作能力,学习能力及性格能力,同时还可以培养孩子发现美、创造美、体验美的艺术素养及生活习惯!麦田艺术教育·达芬奇画室 已成为儿童成长中的必修课!


画室开设课程年龄段、学段分段表

年龄

学 段

美术学段分级

开 设 课 程

班额

5-6

幼儿园

象征期“词”

主题绘画班(幼儿)

8

6-9

小学

概念画期“句”

主题绘画班(小学)

8

9-12

小学

陈述写实期

色彩造型班

8

9-15

小学 初中

分化写实期

素描动漫班

8

12-15

初中

视觉写实期

中考应试班

8

6-15

小学 初中

全学段

线描国画班

8


 

达芬奇画室课程介绍

 

 

幼儿班

课程介绍:

色理知识的初步认知    色理知识的综合运用

形体的初步塑造        二维空间的设计能力的提升

对画面构图的理解      培养孩子的空间布局能力

利用点、线和简单圆形进行表达   加深画面的色调意识

增强构图的协调性      绘画工具的合理应用,

教学技法:

吹画,水粉,DIY手工,创意粘土• 拓印,拼贴,折纸,剪贴,撕画

 

 

 

小学班

 

课程目标:

加强孩子的整体记忆能力,培养和锻炼孩子描述和表达的能力。

加强孩子与人进行沟通的能力。

掌握多种绘画技法的特点与绘画形式,学会认知与应用色彩的冷暖对比, 两种以上色彩之间的调和,激发儿童的探索欲望。

学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物,加强创造能力。

初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置。掌握多种绘画技法的特点与绘画形式,学会认知与应用色彩的冷暖对比,两种以上色彩之间的调和,激发儿童的探索欲望。
学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物,加强创造能力。
初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置。

 

教学技法:

水彩,水粉,创意粘土,DIY手工• 线描,彩铅,镶嵌画

 

 

教学目标:

加强孩子的整体记忆能力,培养和锻炼孩子描述和表达的能力。

加强孩子与人进行沟通的能力。

掌握多种绘画技法的特点与绘画形式,学会认知与应用色彩的冷暖对比,两种以上色彩之间的调和,激发儿童的探索欲望。

学会用夸张变形、拟人化、抽象、象征等的手法表现出自己所感、所知、所想的事物,加强创造能力。

初步理解物体的遮挡、纵深、远近、虚实等关系以及物体的空间位置。

教学技法:

水彩,水粉,丙烯,粘土,手工, 线描,彩铅,等

 

课程介绍:

在课程设置中加大技法的学习,讲课时涉及少量、实用的美术专业的观察方法及美术专业用语,

如:整体、比例,骨架,动态,结构,透视等等。这些都是非常重要的知识点。

使孩子对于美术的学习更加专业,以及对一些今后可能走上美术道路孩子们也打下正确的基础。穿插学习动漫彩绘,调节学生学习兴趣。

 

课程介绍:

以中考应试为宗旨,以通过美术特长考试升入高中为目标。系统掌握学院派造型基础知识,纠正错误观念与不良作画习惯,补充遗漏知识,为下一步深入训练打下坚实的基础。  

主要学习内容:

透视、解剖、空间表达、体积塑造、明暗、构图、素描表现技法、质感练习。

线

 

课程介绍:

达芬奇少儿国画在感受传统文化的魅力、了解传统文化的特点、掌握基本方法(用笔、墨分五色、执笔儿歌)的前提下,

启发少儿以更丰富、更多样的艺术观念来进行开放式的学习,包括工具、题材、表现手法等,根据学员不同学习程度选择绘画题材并授课。

坚持学习国画课有利于少儿对传统文化的艺术感受、利于提高少儿脑、眼、手并用的协调能力和创造能力、利于培养孩子耐心和持之以恒的态度。